“老师，你看，这么多的小广告，我们一会儿就撕了这么多，你带我们去找居委会吧。”“是呀是呀，老师，那边超级多。”我的三个学生，徐丹、李家庆、石倚闻每人抱着一大叠的广告纸跑到我身边，跟我义愤填膺的讲述着他们对小广告的态度。“为什么找居委会呀？”“我一定告诉他们这种现象，让他们管管。一张纸就是一棵树，这都这么多树了。”我能感觉到孩子们急迫的心情和热切的渴望，我也为孩子们的环保意识所感动。
来到居委会，孩子们争先恐后的描述着情况，作为陪伴他们的老师，我自豪感瞬间飙升，我好为他们骄傲自豪。就在十分钟前，我还在做什么活动游戏而准备，就在这一刻，我知道了，何不顺其自然，今天就来个“环保”主题，孩子们感兴趣、喜欢、也爱参与，同时大家还是合作，齐心协力共同行动。就这样顺其自然的一场“我是环保小番茄”的活动开始啦。
我们后来加入了博浩、哲轩，还有另一名老师。很快我和孩子们就制定活动规则，行动范围，责任分工，分配联络工具。就这样，最后决定我们兵分两路，一路撕小广告（徐丹、家庆、石倚闻，三个孩子跑的块，所以分到一队），一路捡垃圾（哲轩、博浩、老师，在公园捡垃圾）；活动范围定在葫芦岛周边。
在这期间，孩子们沉浸在环保行动中，我也会感受到他们内在的那种责任意识中，他们认为环保是我们的责任，我们有义务去清扫垃圾，去制止小广告的行为。看着他们奔跑的模样，认真的找寻着广告纸的神态，我想任何一个人都会被感染其中。看着哲轩迫不及待的想要去行动，赶紧自己也动手，与他一起捡起了垃圾。“哲轩，那边有片纸。”“哲轩真棒，这里被哲轩捡干净啦。”一路上我就这样的与哲轩交谈着。虽然他没有回答我，但是我有看到他的回应，因为他行动更起劲了。博浩也是，听说一直不爱参与活动，但是今天他也主动为我们带路，主动帮老师侦探另一队孩子们的行踪与情况。事后交谈，也了解到，他很喜欢这种活动。最后下午五点时，我们准时汇合，清点成果，一一反馈，打道回府。
就在路上，我们看见一片金黄色的银杏叶铺了一地，好美，学生们也特别喜欢，就这样一个灵感闪现“亲们，咱们拣点树叶，去完成一幅作品吧！”得到了积极的相应，每人捡了心仪的树叶，最后还捧回了一大捧的树叶，供大家选择。怎样与环保主题结合呢？对了，很多稿纸不用就浪费了，“我们今天就用这些稿纸来做叶子画，好不好？这样也是环保，你们说是不是？”“是，老师赶紧给我一张，”“给我一张。”叶子画制作，正式开始。
完成后，大家都分享着自己的作品，以及作品灵感。“我原来想做朵花，后来看着叶子像鱼尾巴，想做鱼，后来看着，加上几条腿特别像瓢虫，所以我就做成了瓢虫”徐丹分享着自己的创作。“我做的是大风车……”“我做的有鱼、有人、有蓝天、有太阳……”“哲轩做的事金字塔……”。大家都把自己的作品粘在了墙上，欣赏着。
看到这些，我真的很感动，很幸福，也很有感慨，大家一起行动、一起玩耍、一起欢笑，沉浸在其中，学到东西，得到实践。对于孩子以及我来说，都是收获满满的。同时，我也感觉到有些事情的发生就是这么的顺其自然自然，不强求反而更好。没有设计的活动，反而更能激发孩子们自己的创造，自己设计游戏规则，自己去遵守，更能让孩子们参与其中，沉浸其中。
“环保小番茄”的主题，是活动中想起来的，那就定义为这个活动主题吧，相信我的学生们也是很乐意的。
未完待续…………期待我们下次的精彩…………^_^
